去學校上課我總會背著一個大書包。我的朋友都戲謔說我帶著大石頭來上課。言之下意說我的書包很重,不知是裝甚麼的。我的書包裡是裝了不少細細碎碎的東西,比如一把雨傘、文具、文件夾、記事簿、幾本書……
不知是不是裝太多東西而導致書包不勝負荷而告報銷?就是如此,我在校園裡已換了數個書包。
換了幾個書包不是重點,而是我讓擦身而過時間流逝了多少、錯過了多少?每每回想時我總是心驚百跳。
是不是時間會越走越快的呢?像隻旋轉的陀螺,不停地旋轉直至傾倒停止。愈年長,我愈覺得時間是不留人的,像嘩啦啦的流水。小學背的成語光陰似箭,是真的。
就如這一篇告別篇是為了告別而寫的。在這之前,我們6人究竟寫了多久啊?好像是、好似是……我想不起了。時間就是如此流逝了。有時覺得好不可思議,怎麼可以如此呢?
之所以寫「斑苔谷文集」是潘老師促成的。從5個人到6個人經營這園地是苦樂參半。樂的是可以籍於這園地發表文章。畢竟文章寫了是希望可以發表而讓人看見。
然而交稿的數量總是不及刊登的速度。這總讓我們叫苦連天。很痛苦,被催稿。無論如何,還是有人極有誠意地寫,比如慧敏;而我則懶得要命,我一直用的是舊稿。所以被催稿時我的痛苦只是要將舊稿打字交上而已。很輕微的痛苦。有時我們會想到底有多少人看這一些文章。因為我們都沒有得到讀者的回應。……
無論如何,駐紮這園地也在後來促成我們6人合寫了一本書──《六個女生》。我在想這一件事究竟有幾個人會提起(會不會6人同時都提起呢?)。
有時事情就會發生於同一個時空裡,你我都看見了。
(星洲互動‧斑苔谷文集:林茹瑩‧2001/11/28)
不知是不是裝太多東西而導致書包不勝負荷而告報銷?就是如此,我在校園裡已換了數個書包。
換了幾個書包不是重點,而是我讓擦身而過時間流逝了多少、錯過了多少?每每回想時我總是心驚百跳。
是不是時間會越走越快的呢?像隻旋轉的陀螺,不停地旋轉直至傾倒停止。愈年長,我愈覺得時間是不留人的,像嘩啦啦的流水。小學背的成語光陰似箭,是真的。
就如這一篇告別篇是為了告別而寫的。在這之前,我們6人究竟寫了多久啊?好像是、好似是……我想不起了。時間就是如此流逝了。有時覺得好不可思議,怎麼可以如此呢?
之所以寫「斑苔谷文集」是潘老師促成的。從5個人到6個人經營這園地是苦樂參半。樂的是可以籍於這園地發表文章。畢竟文章寫了是希望可以發表而讓人看見。
然而交稿的數量總是不及刊登的速度。這總讓我們叫苦連天。很痛苦,被催稿。無論如何,還是有人極有誠意地寫,比如慧敏;而我則懶得要命,我一直用的是舊稿。所以被催稿時我的痛苦只是要將舊稿打字交上而已。很輕微的痛苦。有時我們會想到底有多少人看這一些文章。因為我們都沒有得到讀者的回應。……
無論如何,駐紮這園地也在後來促成我們6人合寫了一本書──《六個女生》。我在想這一件事究竟有幾個人會提起(會不會6人同時都提起呢?)。
有時事情就會發生於同一個時空裡,你我都看見了。
(星洲互動‧斑苔谷文集:林茹瑩‧2001/11/28)