如常的，11點45分左右我就到了講堂，走到平時坐慣的位子坐下。沒多久，茹瑩和慧儀也趕在12點之前到了。沒想到的是，潘老師竟然在11點58分到達講堂，並開始講課，而且講的還是考試範圍。

回頭看著遲到而從後門進來的同學臉上驚訝的神情，考試範圍就讓茹瑩和慧儀去記下，反正過後借來抄也是一樣的。講完了考試範圍，潘老師說了一句類似“考試範圍我已經說了一半，遲到者自誤”的話，臉上還配合了適當的表情，心裡好像很得意的樣子。

我想：“誤了甚麼呢？問朋友不就知道了嗎？”

我向左邊的茹瑩說：“我好像很久沒有上潘老師的課了，感覺很陌生。”

茹瑩說：“當然啦！潘老師請了幾次病假，你又逃了幾次課，補課也不來。”

“逃課是因為趕assignment嘛！老師補課的時間我有其他課啊，又不是特意的。”我為自己辯護。

我又向右邊的慧儀說：“我們好像很久沒有一起上課了，是不是？”慧儀笑著連連點頭說是。

潘老師和往常一般輕鬆的在講課，我的思緒也和往常一般的四處飄蕩。十幾年的老毛病了，怎麼也改不了，做甚麼事都可以專心，就是上課無法專心。從小學到大學都是這個樣子，本末倒置了16年半。（幼稚園1年＋小學6年＋中學6年＋先修班2年＋目前為止大學1年半，不過相信未來的1年半也不會有任何修改）

突然聽見潘老師說要點名，這可有點不尋常。連忙把四處亂飛的思緒都收回來，以免錯過了自己的名字。

“張XX！”全班的目光集中在講堂的後左角。

“為甚麼早上沒來上輔導課？”

“睡不醒。”張小姐不好意思的笑著答。一看表情就知道是故意睡不醒的，顯然撒謊技術並不高明。

“李XX！”左看右看，沒人舉手，“沒來嗎？”

“她生病了，發燒。”有朋友解釋。

“真的嗎？”潘老師公式化的質疑。

“真的。”好幾個女孩一起點頭，看來證人還不少，可信度蠻高的。……

“郭佩娟！”我舉了手，“收到風聲知道有點名，所以來了嗎？”

“冤枉！”我在心裡喊。但是，潘老師並沒有給我辯白的機會，繼續叫著別人的名字。雖然我的確有逃最後一堂課的念頭，但卻是良心發現所以來上課的，並沒有收到甚麼風聲，真的是太冤枉了。

剛好在1點左右點完了名，潘老師如常宣佈小休10分鐘。我獨個兒溜到文學院的食堂吃午餐，回到講堂時理所當然的已經繼續上課了。

潘老師看見我大搖大擺的從講堂後門進來，也就大庭廣眾的問：“佩娟，吃飽啦？”

沒想到我竟然面不改色的答：“沒有啦！散完步回來。”實在是太不尊師重道了。

我還未坐下，潘老師就繼續她的考試範圍，這次講的是必答題。潘老師說必答題會給一首詩，除了賞析以外，還必須寫出詩的時代背景、作者生平等。結果，左邊喊古詩十九首，右邊喊漢樂府，後面喊建安詩歌，最後連屈原、陶淵明都出來了，難得熱鬧呵。

一陣鬧哄哄過後，又恢復了平常的調子。潘老師和往常一般輕鬆的在講課，我的思緒也和往常一般的四處飄蕩，直到潘老師說：“好了，最後一堂課就講到這裡。”

如常的，我又過完了一個學期。 （星洲互動‧郭佩娟（馬大學生）‧2001/01/09）