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移交散文作品

郭麗雲
生活點滴……
大樹枝椏懸掛的Infinity
人間地獄終究一場戲
灰色調色盤
地獄主人秦始皇
我是甚麼?算甚麼!
我知道了,甚麼是眼淚
天涼好個秋
夜深深睡昏昏
好了歌
南飛與北歸
不如歸去
一朝春盡紅顏老
昨夜星辰昨夜風
書同文
九月九有甜甜圈
今霄別憶
得過且過
朋友
喜‧怒‧哀‧樂

郭佩娟
單身,寂寞。
一切如常
第一次心動
生日禮物
我和我的杯子隊伍
走火入“魔”
放感情
邂逅
給永遠不會忘記我的你
淺嘗吉隆坡
回憶

書簽
為戲灑的淚
寫在廿二歲生日前夕
名字開了我們一個玩笑
天長地久
遺忘的城市
給執著的你
戀愛中的她
馬大開戰
緊急招聘
單身萬歲
動心的是……
愛哭的我
黑天使
聽歌罵人
無言
隨筆寫感想
邂逅
愛我們的人啊
是結束也是開始
千萬難
“贏”格蘭 VS“輸”格蘭

林茹瑩
你沒看潘老師的專欄嗎?
煙蒂
流金歲月
與麵包果醬相戀的日子
巴士
給你
鬧鐘
貓,喵喵
賴你
回家
扒手
坐在外面等甚麼
快樂
喜歡孩子
一個人住
山一般的友情
我想
看看笑笑
望海
落雨的時候
收藏昨日
我和時間擦肩而過
與生活對話
垃圾
長大
去買一對襪子
城市紀事
投影
傾聽
還鄉
木訥
小詩四首
也是記憶
白色狂想曲
說不定
那一段日子
小小世界
哨子
托兒所
長廊的過客
松鼠松鼠跳跳
清晨細雨
嘩啦嘩啦再見啦
回憶,再見

溫麗琴
那一季
關於
飛行記憶
相遇
遺留在空中的歲月
沒有聲音的嘆息
怪獸
悸動
簡單
不哭
生命樹
星期四的下午
音符的追逐
拾荒者的夢
想你,老爸。
愛情萬歲!
魚的想像
朋友 戀人
小舢舨心情
巧克力‧牛奶
甦醒
空心人
華文行動委員會
不是讀書天
再見春天
中秋,
向我走了過來


黃慧儀
我和星星
幸福
愛情主題曲
成長‧淚
日劇
四輪的瘋狂日
“早”早餐的日子
在大學的節日
我的決定
對面男生的房間
LKK
中文系的“美德”
文字感動
星星遊樂場
信和信箱之間的我
生活篇章
地圖
要喚醒她嗎?
黑暗
歸來
相遇
秋季的那班列車
海、浪、貝殼

張慧敏
是時候回家
看著想著
生機
在迷失與醒覺中生活
生活的窗景
局外者
美麗與醜陋
一個人的城市生活
自言自魚
人文觸踫數碼
抓住新鮮
借點記憶
海的隨想
踩著的堅持
生活側影下的童真
流過的只是我們
金黃色的線索
真假
時間迷失在大道上
不跳躍的音符
遨游在光暗的縫隙間
裂痕的鏡子
測驗變習題
好假的景色
講師辭職風波
冷眼觀馬戲團
請給予平靜的雙親節
儲存乾糧
扭曲與直線
夜裡的聲音
裹住的幸福
方程式與變數
雨濕了
一無所獲
紅色之旅
重復且變化
缺氧
未來的街頭
悠閑兼慵懶
重復且變化
不閃爍的星星
名狗與流浪狗
速食天堂
牽動冷漠
鑰匙失效
單純的孩子
單人房的秘密
制造驚喜
黑白的屏幕
仙人掌
抹不乾的水跡
我?(完結篇)


生活側影下的童真
updated:2001-04-16 00:53:28 MYT

在我心裡,教師、家教等工作是高尚的,因為他們用自己的知識來提升學生的學識。記得,過去在小六和初中,自己也有過幾位家教,後來改為由補習中心代替。沒想到中六畢業後的空擋,大膽地跑去當家教,想擁有新的嘗試和學習的機會。當家教的經驗,雖然僅有一次,卻讓我難以忘懷。

經常我們在電視畫面常會出現小孩溫習功課時不安分,到處亂竄,一時躲到桌下,一時找食物吃,就是無法專心坐在那裡。我的學生就在生活裡扮演這樣的角色。別以為是小男生的行為,那時她已是中一生,發育中的她個子比我還大。記得她的母親和行動不便的姑姑曾分別提醒我對她要嚴厲,否則她會很放肆。自己經驗不足,不喜歡刻意強調自己的身份,自然無法板起嚴肅的面孔對待她。有時她會在選補習前幾分鐘才沖涼,或補習中途跑到組屋樓下買糕點,總之無法安靜地做所準備的課業。開始時,我苦口婆心勸她,阻止她,因為她是在浪費她的時間而非我的時間。她似懂非懂,但還是改不了她的脾性,她常以那是她的作息習慣來抵擋我的嘮叨。

有一次,外頭一陣的潑水聲。她就跑到窗前,對著樓上的住戶破口大罵對方沒有公德心。當我還來不及反應,她的姑姑也扶著拐杖從她的房間出來。我以為她會阻止,沒想到她罵得更兇。那一刻,我真的愣住。回過神,才把女生勸住。她的姑姑也停口,不好意思地回到自己的房間。另外,自己也曾目睹她把喝完汽水的鋁罐隨手一丟,丟到底層。

我真的有莫名的挫折感,我寧願把多一些時間讓她了解正確的觀念。後來,我漸漸了解女生行為的塑造都是潛移默化中模擬她身邊最親密的親人。由於,她的父母離異,母親都忙著工作,以物質上的享受來讓她得到所謂的關心和愛。另外,母親和姑姑之間又有磨擦,導致她常作弄那行動不便的姑姑,來表現對母親的支持。整個複雜的環境,確實無法讓任何一個小孩專心於學業,擁有良好的作息。

原本我應該把注意力放在提升她的成績水平,卻偶爾聽她談到學校的事情還有家裡的問題。對於她那童真的性格,與世無爭的性格,我有錯綜複雜的心情。她要面對統考和政府考試的雙重壓力還有朋友之間的競爭,甚至家庭的裂痕。我知道她是在逃避,逃避這有缺陷的成人世界。她拒絕進入你爭我奪的世界,她放棄和別人競爭的機會。她努力做個媽媽的乖孩子。她只選擇兒童世界。寧願和鄰家的孩子們玩,也不願踏進屬於她年齡的圈子。我教不好她國語、教不好她每個人應有的道德行為、更教不會她如何面對成長和煩惱。我想,對她而言,我不是一個盡責的家教。我的出現沒有給她的生活帶來糖果,我的離開也沒帶走她心裡的螞蟻。我不適合當家教,因為我真的只是一個學生,也在學習和成長、煩惱相處。

相隔幾年,雖然和她相處只有幾個月的時間,那卻是讓我忘不了這段生活側影的童真。我希望有一天她心裡那把鎖可以被打開,就像我曾鼓勵她提筆投稿那樣,擊敗心裡障礙。希望真的有那麼一天,翻開報紙見到她的名字。那我知道她將找到成長的快樂。 (星洲互動‧作者:張慧敏(馬大學生)‧2001/04/16)


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