擺放在房門旁的吉他,孤獨地倚靠著牆。它擁有堅實的身體和美觀的曲線。此刻的它披上了一層淡淡灰色的外衣。六根不一樣直徑的弦已經失去銅和絲鐵的光澤。
它已經很久沒有依偎在我的懷裡。左手指尖上的趼子忘了緊緊按著弦線的深刻。右手的指甲修了又長,不會因為用力撥動著弦線而出現裂痕。
我坐在自己的書桌前,而它靜靜地望著我的左側臉。我們的距離不到一米半。偶爾看著它,我們四目交投,我馬上逃開它的眼神。是心虛吧。我已經決定把它留在我生活外,留給過去的自己。慚愧沒有把它讓給其他了解它的人,我是捨不得它。
過去最苦悶的應付考試日子習慣有它陪伴。坐在床邊,伏著頭,左手用力按穩和弦,右手很不靈活地撥動著節奏。可以維持這樣的姿勢超過一個小時,歌譜換了一張又一張,而身旁的考試資料被擱在一邊。後來,還背著它南下和自己共宿。那時背著它那中等的身型,自己的動作也變得有點笨拙,暗地裡卻感覺有點像浪跡天涯的瀟灑。
再仔細觀察此刻的它,少了當初的不羈,多了一分滄桑和落寞。是我捨棄了它嗎?曾經因為它,我們編織了很多夢想。可以一起組樂團,可以一起創作,可以很快樂地沉浸在音符的世界裡。
夢想總歸夢想。
事實上,我沒有腳踏實地,以為有時間去觸踫它已經足夠。我總是沒辦法很有節奏地和他對話。我怪自己手指太短,怪朋友爽約沒有去學吉他,太多給自己推卸責任的理由。
當決心把它帶到一個熱鬧的環境,以為有推動力讓自己重新認識它的脾性,可是還是沒辦法和它溝通。看著其他人可以彈的很自在,聽到它們很愉快地對談,甚至吶喊,好觸動心弦。我決定讓它好好休息,讓它那開始腐蝕的身體靜靜地靠著牆壁。曾經的夢就讓其他人來完成。
沒有了跳躍的音符,它越來越沉靜。唯有讓唱機的音符來喂飽它的遺憾。 (星洲互動‧作者:張慧敏(馬大學生)‧2001/05/06)
它已經很久沒有依偎在我的懷裡。左手指尖上的趼子忘了緊緊按著弦線的深刻。右手的指甲修了又長,不會因為用力撥動著弦線而出現裂痕。
我坐在自己的書桌前,而它靜靜地望著我的左側臉。我們的距離不到一米半。偶爾看著它,我們四目交投,我馬上逃開它的眼神。是心虛吧。我已經決定把它留在我生活外,留給過去的自己。慚愧沒有把它讓給其他了解它的人,我是捨不得它。
過去最苦悶的應付考試日子習慣有它陪伴。坐在床邊,伏著頭,左手用力按穩和弦,右手很不靈活地撥動著節奏。可以維持這樣的姿勢超過一個小時,歌譜換了一張又一張,而身旁的考試資料被擱在一邊。後來,還背著它南下和自己共宿。那時背著它那中等的身型,自己的動作也變得有點笨拙,暗地裡卻感覺有點像浪跡天涯的瀟灑。
再仔細觀察此刻的它,少了當初的不羈,多了一分滄桑和落寞。是我捨棄了它嗎?曾經因為它,我們編織了很多夢想。可以一起組樂團,可以一起創作,可以很快樂地沉浸在音符的世界裡。
夢想總歸夢想。
事實上,我沒有腳踏實地,以為有時間去觸踫它已經足夠。我總是沒辦法很有節奏地和他對話。我怪自己手指太短,怪朋友爽約沒有去學吉他,太多給自己推卸責任的理由。
當決心把它帶到一個熱鬧的環境,以為有推動力讓自己重新認識它的脾性,可是還是沒辦法和它溝通。看著其他人可以彈的很自在,聽到它們很愉快地對談,甚至吶喊,好觸動心弦。我決定讓它好好休息,讓它那開始腐蝕的身體靜靜地靠著牆壁。曾經的夢就讓其他人來完成。
沒有了跳躍的音符,它越來越沉靜。唯有讓唱機的音符來喂飽它的遺憾。 (星洲互動‧作者:張慧敏(馬大學生)‧2001/05/06)