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(二十七)圖書館
updated:2001-09-01 09:00:00 MYT

小學的6年學子生涯,我只進過圖書館2次。

書館座落在校園裡最前的那一座建築物的右角。母校的圖書館雖然規模不大,但是也如其他圖書館一樣,裡頭有許許多多我們童年時愛看的童話書籍,動物寓言及名人畫傳等。通常,圖書館只在下午那段時間開放給欲看書或借書的同學。至於早上的上課時間,為免圖書館被濫用,只有在老師的陪同下,學生們才可以到圖書館去看書。

我們的老師,經常利用“自由活動”這一節來教導一些課外的事物,偶爾老師也會讓全班同學排著隊到圖書館去。其實我最害怕老師叫同學們去圖書館了。因為這對大家而言雖然是項大大的好消息,但對我來說卻是個壞消息。我不但無法到圖書館去,還得留在課室,守住一室的孤單。

我坐在自己的位子上,看著同學們的背影朝圖書館的方向漸漸遠去,一顆心似乎也已經飛了出來,和同學們一齊走了。

“為甚麼?為甚麼老師不讓我和同學們一起去?”我不止一次問過自己。我多麼渴望老師問我點頭,讓我隨同學爬著上圖書館。或許,師長們過於周到的呵護,不願看見我爬得滿身大汗又弄髒衣服,反而讓我覺得失去一份參與的機會,而萌生更自卑的心理。

當所有人離開課室時,我悶得發慌,只覺得時間過得好慢好慢……。

同學們爭先恐後的走進圖書館,各自選了一個位子,和三幾個要好的同學坐在一起,把一些從書架上抽出的圖書,擺在桌上一起閱讀。看到精彩的時候,大家你一言我一語談論不休,看到滑稽的畫面,三幾個人忍不住笑出聲來……。想像力豐富的我,在腦海中勾畫出同學們在圖書館內的歡樂情景,不禁然的更加羡慕,更加響往。

鐘聲一響,同學們的歡笑聲又漸漸逼近,我的心情也自然的隨著他們腳步聲的傳來而開朗。同學們進入課室後還談論著剛才在圖書館裡面的情形以及故事書裡的點點滴滴,我按耐不住自己的好奇心將耳朵拉長聆聽。我想這亦是我唯一能做到的最大努力,以滿足我對圖書館的好奇。

直到我升上六年級的時候,因為我的課室距離圖書館不再如以往那麼遠,於是老師偶爾會讓我和同學們一起到圖書館去。還記得老師第一次讓我去時,我高興得幾乎從椅子跳了下來。雖然那一天我爬得汗流浹背,一身泥粉,並且在攀上圖書館的椅子時上氣不接下氣,但是那份參與的喜悅,可說是非筆墨所能形容的。我爬上椅子,七手八腳的拍去身上塵埃,盡量爭取在圖書館內的每一分每一秒,試圖讀完裡頭所有的書。但是非常可惜的是,往往在我還沒坐穩,讓身上的汗水流乾時,下課鐘聲又響了。

不管怎樣,小學那僅僅兩次上圖書館的機會已讓我感到滿足,更感激老師給我的參與,不至於念完六年的課程,都不知道圖書館的樣子。



(星洲互動‧供稿:沈偉鴻《我一定要站起來》‧2001/09/01)


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