政府為小學生提供的免費餐計劃,一直以來都讓許多家境貧苦的學生受益,尤其是許許多多家境不好的鄉村學子。
在這項免費餐的計劃下,那些來自貧困家庭的孩子,每天在下課的那段休息時間,只要拿著老師分發的一張蓋著學校印章的小紙卡,到食堂去交給掌管食堂的叔叔,就可以獲得一碟免費的麵食了。
我進了三甲班後不久,在林老師點名下,馬上獲得這項免費餐的福利。
每天下課之前,老師便會把這些紙卡派給我們這些參與此項計劃的學生,我拿著這張紙卡,自然是興奮非常,為了害怕遺失它,小心翼翼的將紙卡收藏在鉛筆盒,等著下課的到來。
雖然,這張紙卡換得的只不過是一小碟麵食,但是對當時家境貧苦的我來說,算是非常不錯的了。
我唸小學的時候,家裡經濟很差,父親當時還是一個領著日薪的建築勞工,開支常常入不敷出,再加上我不時的折斷骨,花去的錢也不少,所以每天上學時爸媽只給我5分錢作為零用。
這區區的5分錢,雖然在當時還可以買得3粒糖果,但是若想吃碟麵食就不太可能了。因此,免費餐對我來說,已經是非常奢侈的一頓美食了。
每天下課,同學們三五成群的走到食堂去買他們各自喜歡的東西,而我總是獨自一個人留在課室裡,用羡慕的眼神看著走廊來來往往的人群。
我第一次被分派到紙卡的那天,心情相當緊張,因為我從來沒到過學校的食堂,而且如果要我在下課時,拿著紙卡爬到那人山人海的食堂去和大家互相推擠,為了自己的安全,我可以情願不吃。
誰知細心的林老師一早已經洞悉我的煩惱,她一早已安排好班上其中一位同學,在下課時到食堂去為我端麵食到教室來。
開始的時候,要我在人來人往的課室內用餐,難免會覺得難為情,因為那總會引來許許多多好奇的目光,但是到後來我亦漸漸的習慣了,並可以在課室內吃得津津有味。
為了不想浪費且不要辜負林老師的一番心意,我從來都不敢在碟底留下一些殘餘的麵條或白米飯。
在這項免費餐計劃下,小學幾年來我都可以將每天父母給我的5分錢一點一滴儲蓄起來,作為日後購買文具簿子等用途,而不必總再伸手向父親要。
所以對我來說,這項計劃對貧寒學子是非常有意義的,只是我不知道,母校如今是否還推行著這種免費餐計劃。
(星洲互動‧供稿:沈偉鴻《我一定要站起來》‧2001/08/23)
在這項免費餐的計劃下,那些來自貧困家庭的孩子,每天在下課的那段休息時間,只要拿著老師分發的一張蓋著學校印章的小紙卡,到食堂去交給掌管食堂的叔叔,就可以獲得一碟免費的麵食了。
我進了三甲班後不久,在林老師點名下,馬上獲得這項免費餐的福利。
每天下課之前,老師便會把這些紙卡派給我們這些參與此項計劃的學生,我拿著這張紙卡,自然是興奮非常,為了害怕遺失它,小心翼翼的將紙卡收藏在鉛筆盒,等著下課的到來。
雖然,這張紙卡換得的只不過是一小碟麵食,但是對當時家境貧苦的我來說,算是非常不錯的了。
我唸小學的時候,家裡經濟很差,父親當時還是一個領著日薪的建築勞工,開支常常入不敷出,再加上我不時的折斷骨,花去的錢也不少,所以每天上學時爸媽只給我5分錢作為零用。
這區區的5分錢,雖然在當時還可以買得3粒糖果,但是若想吃碟麵食就不太可能了。因此,免費餐對我來說,已經是非常奢侈的一頓美食了。
每天下課,同學們三五成群的走到食堂去買他們各自喜歡的東西,而我總是獨自一個人留在課室裡,用羡慕的眼神看著走廊來來往往的人群。
我第一次被分派到紙卡的那天,心情相當緊張,因為我從來沒到過學校的食堂,而且如果要我在下課時,拿著紙卡爬到那人山人海的食堂去和大家互相推擠,為了自己的安全,我可以情願不吃。
誰知細心的林老師一早已經洞悉我的煩惱,她一早已安排好班上其中一位同學,在下課時到食堂去為我端麵食到教室來。
開始的時候,要我在人來人往的課室內用餐,難免會覺得難為情,因為那總會引來許許多多好奇的目光,但是到後來我亦漸漸的習慣了,並可以在課室內吃得津津有味。
為了不想浪費且不要辜負林老師的一番心意,我從來都不敢在碟底留下一些殘餘的麵條或白米飯。
在這項免費餐計劃下,小學幾年來我都可以將每天父母給我的5分錢一點一滴儲蓄起來,作為日後購買文具簿子等用途,而不必總再伸手向父親要。
所以對我來說,這項計劃對貧寒學子是非常有意義的,只是我不知道,母校如今是否還推行著這種免費餐計劃。
(星洲互動‧供稿:沈偉鴻《我一定要站起來》‧2001/08/23)